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A.卫生保健知识
B.预防性卫生知识
C.康复知识
D.死亡教育
E.家庭护理技能
A.发病率
B.罹患率
C.患病率
D.病死率
E.感染率
A.普遍性
B.严重性
C.紧迫性
D.重要性
E.可干预性
A.宣传画
B.标语
C.宣传册
D.宣传单
E.宣传栏
A.人口自然增长率
B.卫生知识达标率
C.卫生知识普及率
D.健康教育覆盖率
E.卫生保健活动参与率
A.讲授
B.讨论
C.角色扮演
D.案例分析
E.示教与反示教
A.以健康为中心
B.以社区为基本 单位
C.以患病人群为教育对象
D.有组织、有计划、有评价
E.具有连续性,贯穿于人的一生
A.知识是建立积极信念和态度的基础
B.知识和信念是行为产生的必要条件
C.具有积极的信念,才能主动形成健康行为
D.知识转化为行为的过程受多种因素影响
E.有了正确的知识和信念,行为必然会改变
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某社区医院抽取了16名糖尿病患者,随机分为两组,一组给予定期发放纸质宣传手册、另一组给予微信推送公众号文章的健康教育,实施一个月后测得两组患者的糖尿病相关知识水平,分析两组患者知识水平有无差别?如果资料符合正态分布和方差齐性,可用()。
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