A. 培养护理道德情感
B. 培养护理道德行为和习惯
C. 锻炼护理道德意志
D. 树立护理道德信念
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A. 尊重和理解临终病人
B. 尊重临终病人的生活
C. 维护临终病人的权利
D. 免除临终病人的生活方式
A. 病情复杂,护理任务重
B. 年事已高,病情危重,放任自流
C. 疑虑多,心理护理要求高
D. 病情多变,护理难度大
A. 整体护理
B. 心理护理
C. 基础护理
D. 社区护理
A. 只要患儿不哭闹,不管用什么方法都可以
B. 体贴入微,治病育人
C. 细致观察,审慎从事
D. 恪尽职守,不怕麻烦
A. 《纽伦堡法典》
B. 《赫尔辛基宣言》
C. 《贝尔蒙特报告》
D. 《夏威夷宣言》
A. 个人价值观
B. 文化价值观
C. 专业价值观
D. 社会价值观
A. 不欺骗患者
B. 不嫉妒同道
C. 干预抵制不正之风
D. “普同一等,皆如至亲之想”
A. 探求合理的护理程序
B. 改进护理操作方法
C. 引进现代科学技术
D. 病人得到最满意的护理
A. 害羞心理
B. 恐惧心理
C. 怕孤独心理
D. 变态心理
A. 天然试验
B. 自体试验
C. 志愿试验
D. 强迫试验
最新试题
调查研究发现,护患交往障碍中的主要护方因素是护士缺乏沟通技巧等非技术因素引发的。
以下关于医务人员合作关系的内容和模式表达正确的是?()
康复护理的伦理要求,下面哪一项是不准确的?()
()护理人员起着承上启下、组织协调的重要作用,良好的沟通能力和合作精神是开展工作的有利助手。
护士扮演多元化角色,主要表现为()
护患交往的形式主要为语言形式。
下列哪项有利于老年患者的健康恢复和机体功能康复,也是护理工作顺利开展的保证?()
2002年世界主要的致死疾病不包括以下哪一项内容?()
当前,关注护士的义务,同时关注病人的权利是减少和避免护患交往障碍的主要途径。
健康教育的护理伦理规范,以下哪一项是不正确的?()