在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么...

问答题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？

1.问答题使用观察法收集资料时，优、缺点有哪些？

2.问答题书写摘要时的注意事项是什么？

3.问答题简述研究过程中进行文献回顾的目的。

4.单项选择题下列不属于科研不端行为的是（）

A.一稿多投
B.捏造科研数据
C.篡改科研数据
D.引用他人科研成果
E.违反知情同意、保护隐私等规定

5.单项选择题某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究‘可获得优先就诊机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于（）

A.违反了公正原则
B.违反了有益原则
C.违反了知情同意原则
D.侵犯了研究对象的隐私权
E.侵犯了研究对象的自主决定权

6.单项选择题护理研究的第一步是（）

A.查阅文献
B.确立研究问题
C.确定研究对象
D.科研设计
E.资料收集

7.问答题在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？

8.问答题使用问卷调查法收集资料时，优、缺点有哪些？

9.问答题简述质性研究的资料分析步骤。

（1）将资料转录为文字；
（2）反复阅读文字资料；
（3）进行编码；
（4）提炼类别和主题；
（5）确认资料的准确性

10.问答题列举科研不端行为的表现形式。