问答题举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法。

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教师认为学生“朽木不可雕也”,学生“视师长如寇仇而不欲见”。说明师生关系()。

题型:单项选择题

“三百六十行,行行出状元”,教师对新时代的人才观可以从()来理解。

题型:多项选择题

慢性咽喉炎、慢性胃炎、颈椎病、慢性腰背腿痛等都是教师的常见职业病。

题型:判断题

教学设计能力不包括()。

题型:单项选择题

骨干教师成长的过程中,()阶段的主要矛盾是实现从书本知识到实际操作,从间接经验到直接经验的转化,掌握适应实际工作和环境所需要的基本功。

题型:单项选择题

在教师节、春节等一些节日,部分家长会在“望子成龙”“望女成凤”的世风影响下给教师送一些财物,希望其子女得到教师的特别关爱。这时,教师应做到()。

题型:单项选择题

在师生相互理解、信赖的基础上,教师产生了从事教育事业的使命感、充实感、自豪感,在教育工作的甘苦中找到了希望和乐趣。这是师生关系的()。

题型:单项选择题

学校领导和他人要尊重教师的人格、尊重教师的正当权利,不把教师当打工者看待,不能简单地要求教师服从领导的意志,领导要增加与教师的交往。这是()。

题型:单项选择题

从教师层面促进师生的良性互动,教师应该()。

题型:多项选择题

教师发展的内容,应主要为完善自己的知识结构而读书、学习和培训,不应单纯围绕教育教学的改进来进行,因为“要给学生一杯水,首先自己要有一桶水”。

题型:判断题