学习与回忆时的情境越相似，回忆的成绩越好。

判断题学习与回忆时的情境越相似，回忆的成绩越好。

1.判断题小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。

2.判断题不同气质类型之间有好坏之分，气质类型差异是影响学生学习成绩的好坏的重要因素。

3.判断题在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。

4.判断题学生的课后练习过程都属于问题解决过程。

5.判断题通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物本质特征的过程，称作概念同化。

6.判断题在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。

7.问答题试论述保持小学生心理健康的有效措施。

8.问答题试述影响原理学习的主要因素。

9.问答题如何培养智力技能？

（1）形成程序性知识。
（2）促进产生式知识的自动化。
（3）加强学生的言语表达训练。
（4）要科学地进行练习。

10.问答题问题解决过程需要经过哪些阶段？

（1）理解和表征问题阶段。
（2）寻求解答的方案。
（3）执行计划或尝试某种解决方案。
（4）对结果进行检验。