问答题简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。
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视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力(例如,对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作),也称之为“视觉文化”的基本内容。
题型:判断题
人的加工信息能量是有限的是指()。
题型:单项选择题
简述学习资源的形态。
题型:问答题
为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则,奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者(advance organizer),并区分了两类组织者:一类是说明性组织者;另一类是比较组织者。
题型:判断题
下述陈述中,属于听说(AA)型语言实验室的功能是()
题型:单项选择题
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式,通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式,通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。
题型:判断题
学校教育技术管理工作包括哪些方面?
题型:问答题
下列关于问题解决型表述中错误的是()。
题型:单项选择题
电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理,运用电子技术和光电技术,制作事物的图像信号的方法和技术—分为摄像、传输、显像三个最基本的组成部分。
题型:判断题
()基于他的社会心理学理论,提出行为学习的4个过程:注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。
题型:单项选择题