我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相似的。这主要表现在：两者的目的一致...

A.问题解决型包括：通过熟练地使用一套规则而成功地达到目标的过程，经常给做游戏的人构成一种努力获胜和解决问题的环境，使他们受到刺激，激起对最后的结果—获得胜利的期望，从而进行激烈的“拼博”。
B.使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的学习环境，促使他们对应用知识、分析问题和创造性地使用规则（或原理等）解决问题的学习。
C.问题解决包括3种形式；计算型、模型构成型和对真实问题解决型。
D.问题解决型包括：使学生在计算机教学软件的支持下，通过多次应用知识、规则，建立模型、解释现象、修改模型的反复渐进，直至解决问题的过程。

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7.单项选择题下列关于S-P表排列的陈述中，有错误的是（）。

A.把问题（或试题）列按答对次数由多到少依次从右到左进行排列，使答对次数最多的问题排列在表的最右列，答对次数最少的题排列在表的最左列。
B.把学生按照由高分到低分的顺序重新排列。即交换学生的得分行，使得分高的行移到上边，得分低的行在下边。
C.对相同得分的行处理。对于得分相同两行，首先求出各行为0的问题列的答对次数的和值，和小的得分行放在上边。
D.把问题（或试题）列按答对次数由多到少依次从左到右进行排列，使答对次数最多的问题排列在表的最左列，答对次数最少的题排列在表的最右列。

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8.单项选择题黄金分割是把长度分为长的部分和短的部分，短的部分与长的部分的比等于长的部分与整体长度的比，即比值为（）。

A.0.728
B.0.618
C.0.568
D.0.808

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9.单项选择题一般情况，视觉图像可以分为4种类型（）。

A.真实的、模拟的、虚拟的、结构的
B.真实的、模拟的、类比的、结构的
C.虚拟的、模拟的、类比的、结构的
D.真实的、平衡的、相似的、结构的

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10.单项选择题界刺激与主体反应的关系不是简单的S-→R，而是S→AT→R， AT是主体同化刺激S于结构T的结果，A是大于1的系数。这是（）提出的学习的心理过程。

A.皮亚杰
B.赫尔巴特
C.奥苏贝尔
D.班杜拉

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