借动物形象间接反映人类社会生活的儿童故事是（）。

单项选择题借动物形象间接反映人类社会生活的儿童故事是（）。

A.《干草染色》
B.《骄做的公鸡》
C.《黎达动物故事集》
D.《狼王》

1.单项选择题列夫●托尔斯泰的儿童故事《李子核》的类型是（）。

A.幼儿民间故事
B.幼儿历史故事
C.幼儿动物故事
D.幼儿生活故事

2.单项选择题幼儿诗《藕》“吃藕/沙沙/沙/线儿出来了，/藕/是用蜘蛛网/做成的吗？”采用的修辞手法是（）。

A.夸张
B.反复
C.想象
D.比喻

3.单项选择题幼儿诗《蘑菇》“妈妈，我打着小伞穿过森林，会不会变成蘑菇呢？”主要塑造的形象是（）。

A.无知的幼儿形象
B.温和的妈妈形象
C.蓬勃生长的蘑菇形象
D.纯真、富有想象力的幼儿形象

4.单项选择题圣野的《手套》“一只手套不见了/另一只手套哭了/不知藏在袋里好/还是戴在手上好/觉得/非常的冷清。”采用的修辞手法是（）。

A.比喻
B.反问
C.反复
D.拟人

5.单项选择题圣野的《手套》“一只手套不见了/另一只手套哭了/不知藏在袋里好/还是戴在手上好/觉得/非常的冷清。”表现的思想感情是（）。

A.手套冷清的感情
B.手套孤独的感情
C.小孩丢东西的自责之情
D.小孩因手套落单而难过的纯真之情

6.单项选择题下面不属于幼儿图画读物中图画特点的是（）。

A.构图逼真细致
B.多夸张、变形
C.具有幼儿生活气息
D.色彩鲜艳

7.单项选择题采用文先图后的方式创作图画读物时，第一步是（）。

A.发挥想象力
B.构思故事
C.确定字数
D.分出段落

8.单项选择题幼儿诗《稻田》“稻田/这本书/风好爱翻/太阳好爱读/风翻来翻去/太阳读再读1一直读到一/熟"采用的修辞手法是（）。

A.夸张
B.拟人
C.想象
D.比喻

9.单项选择题下面叙述不符合儿童故事特点的是（）。

A.儿童故事都是散文体
B.儿童故事以叙事为中心
C.儿童故事的篇幅较短小
D.儿童故事强调人物形象的塑造

10.单项选择题儿童图画读物的创作要求不包括是（）。

A.内容广泛
B.图文相得益彰
C.重视色彩
D.适当设计问题