学校和社区“双向服务”阶段为我国社区教育发展的第三阶段。

判断题学校和社区“双向服务”阶段为我国社区教育发展的第三阶段。

1.判断题“仅就与他人无关的事情，个体享有充分的自己决定权”是社会自治的法理基础之一。

2.判断题直接运作社会权力的逻辑形式是代议制下的政府机关作为社会权力的被委托者。

3.判断题美国、德国、日本等发达国家每万人拥有的非营利组织数量明显高于欠发达国家。

4.判断题积极奉献和利他主义精神使志愿服务在动机与管理上有别于政府和企业服务。

5.判断题社区居民采取自治形式，自我决定公共议题及公共事务处理的方式是授权参与。

6.判断题社区参与就是社区民众参与社区发展与社区决策的过程。

7.判断题社区经济具有鲜明的“社会性”。

8.判断题英国社区警务的特色是实行“分散化治安”。

9.判断题非正式教育体系是为那些不是以修完全部课程、取得学历文凭为目的的社区成人提供的学习机会。

10.判断题社区治安“标本兼治”原则的“本”指的是引发各种违法犯罪现象产生的根源。