多项选择题与求助者心理问题有关的生物学因素包括()。

A.血型
B.年龄
C.性别
D.性格


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1.多项选择题

求助者,女,22岁,大三学生。
案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。
下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。
咨询师:你为什么不愿意去上学呢?
求助者:我总是听到他们说我是同性恋。
咨询师:你为什么不去找他们理论呢?
求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。
咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?
求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
咨询师:老师是怎么处理这件事的?
求助者:老师说让我退学。
咨询师:老师找你谈话了吗?
求助者:老师用手指向外朝我指了指。
咨询师:你以后有什么打算吗?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

该案例中,求助者的社会功能受到了哪些影响?()。

A.无法学习
B.无法上学
C.生活不能自理
D.自知力缺乏

2.单项选择题

求助者,女,22岁,大三学生。
案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。
下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。
咨询师:你为什么不愿意去上学呢?
求助者:我总是听到他们说我是同性恋。
咨询师:你为什么不去找他们理论呢?
求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。
咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?
求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
咨询师:老师是怎么处理这件事的?
求助者:老师说让我退学。
咨询师:老师找你谈话了吗?
求助者:老师用手指向外朝我指了指。
咨询师:你以后有什么打算吗?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

该案例中,求助者出现的心理异常是()。

A.幻听
B.关系妄想
C.夸大妄想
D.钟情妄想

3.多项选择题心理评估要求心理咨询师确定求助者在()方面的问题。

A.生理
B.社会功能
C.心理
D.健康知识

4.多项选择题

求助者,女,22岁,大三学生。
案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。
下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。
咨询师:你为什么不愿意去上学呢?
求助者:我总是听到他们说我是同性恋。
咨询师:你为什么不去找他们理论呢?
求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。
咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?
求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
咨询师:老师是怎么处理这件事的?
求助者:老师说让我退学。
咨询师:老师找你谈话了吗?
求助者:老师用手指向外朝我指了指。
咨询师:你以后有什么打算吗?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

该案例中,引发该求助者的心理问题刺激包括()。

A.和好朋友吵架
B.好朋友不接受自己
C.其他同学的疏远
D.同学对他同性恋的评论

5.多项选择题

求助者,女,22岁,大三学生。
案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。
下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。
咨询师:你为什么不愿意去上学呢?
求助者:我总是听到他们说我是同性恋。
咨询师:你为什么不去找他们理论呢?
求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。
咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?
求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
咨询师:老师是怎么处理这件事的?
求助者:老师说让我退学。
咨询师:老师找你谈话了吗?
求助者:老师用手指向外朝我指了指。
咨询师:你以后有什么打算吗?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

求助者性格特点包括()。

A.依赖性强
B.富于幻想
C.偏执
D.蛮横

6.多项选择题离差智商的优点包括()。

A.建立在统计学的基础之上
B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C.是表示智力高低的一种较理想的指标
D.可以消除测量误差

7.单项选择题

求助者,女,22岁,大三学生。
案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。
下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。
咨询师:你为什么不愿意去上学呢?
求助者:我总是听到他们说我是同性恋。
咨询师:你为什么不去找他们理论呢?
求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。
咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?
求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
咨询师:老师是怎么处理这件事的?
求助者:老师说让我退学。
咨询师:老师找你谈话了吗?
求助者:老师用手指向外朝我指了指。
咨询师:你以后有什么打算吗?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

该求助者一看到别人窃窃私语,就认为别人在讲他,这种症状是()。

A.幻想
B.妄想
C.错觉
D.幻听

8.多项选择题我国目前心理咨询中运用较多的心理测验包括()。

A.智力测验
B.态度量表
C.人格测验
D.心理评定量表

9.单项选择题

求助者,女,22岁,大三学生。
案例介绍:求助者两个月前和最好的朋友吵架了,吵得很凶,然后两人就不说话了,但是求助者事后又觉得自己错了,可是道歉又觉得没面子,所以就一直没和好朋友道歉。但是过了没多久,发现好朋友身边又多了一个女生,经常和她出双入对的,求助者很恼火,就跑去和好朋友理论,结果好朋友只是轻描淡写地的说了句:我现在有朋友了,我想找一个能够包容我的人,而不是总是要我包容她的人。求助者一生气就生病了,在家里待了两周。再回到学校,发现所有人对她的眼光都变了。她有一次去打饭,竟然听到有人说她是同性恋,尤其是曾经的好朋友,看到她像没看到一样。从那以后,每次她看到有人在那里窃窃私语,就认为别人是在讲她。最初,她只是待在宿舍里,现在连学校也不愿意去了。家长为此还找到了那位同学,问到底是怎么回事,那位同学只是说两个人经常因为一些鸡毛蒜皮的事情吵架。因为那个同学家里比较穷,经常受到求助者的帮助,因此一直对求助者忍让,吵架的事情让她很没面子,觉得自己像她的仆人一样,于是就没怎么再和她联系。问其他同学和老师,都说求助者最近挺奇怪的,经常一个人自言自语,有时候看到她仿佛要吃掉自己一样,恶狠狠的,就躲远了。父母强行把她带来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者家庭条件优越,学习成绩一般,平时比较活泼,脾气比较暴躁,人际关系一般。
下面是心理咨询师和求助者的咨询对话。
咨询师:你为什么不愿意去上学呢?
求助者:我总是听到他们说我是同性恋。
咨询师:你为什么不去找他们理论呢?
求助者:因为我觉得自己不是,我只是恶狠狠的面对他们,以为他们不会再讲,谁知道他们竟然告诉了老师,所以学校是没法去的。
咨询师:你是通过什么知道他们告诉了老师?
求助者:那天我听到他们站在一起讨论这个事情了。
咨询师:老师是怎么处理这件事的?
求助者:老师说让我退学。
咨询师:老师找你谈话了吗?
求助者:老师用手指向外朝我指了指。
咨询师:你以后有什么打算吗?
求助者:我待在家里,哪也不去了。

对该患者还应该重点了解()。

A.家族史
B.成长史
C.记忆广度
D.智力水平

10.多项选择题测量的主要元素包括()。

A.事物
B.数字
C.法则
D.概述