在开展美术活动时，教师最好统一绘画材料，例如统一使用油画棒作画，如此便于教师...

判断题在开展美术活动时，教师最好统一绘画材料，例如统一使用油画棒作画，如此便于教师了解幼儿的绘画水平，幼儿之间也可以互相学习。

1.判断题教师在开展幼儿园美术教育活动时，应该严格按照美术方面展开，避免出现其他领域的渗透。

2.判断题当幼儿画不出来时，教师最好给予幼儿范画指导。

3.判断题在幼儿园美术教育活动目标制订过程中，所有目标都应该是预设好的。

4.判断题幼儿园美术教育活动目标的制订，最好以教师教的角度思考和表述，这样利于教师的把握。

5.判断题美术具有情感性、形象性、多元性、创造性等性质。

6.判断题2岁左右儿童的手工活动是无目的的，基本上是本能游戏或对操作材料的摆弄。

7.判断题幼儿对作品内容的感知先于对作品形式的感知。

8.判断题小婴儿更喜欢暖色，特别是红色。

9.单项选择题以下（）不是生态式艺术教育对幼儿园美术教育的启示。

A.幼儿园美术教育活动的目标取向：更加强调幼儿的人文素养。
B.幼儿园美术教育活动的内容选择：应与其他教育活动相互整合
C.幼儿园美术教育活动的组织实施：包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议等几个基本环节
D.幼儿园美术教育活动的过程设计：渗透性组合模式

10.单项选择题以下（）不是幼儿园生态式艺术教育的“对话”所包含的内容。

A.教师与其他教师、家长之间的对话
B.不同艺术门类之间的对话
C.艺术与其他学科的对话
D.教师、幼儿、艺术文本三者之间的互相对话