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汉语中大多数通用词具有很强的构造新词的能力。
词义的概括性是词义的本质特征之一。
名词性谓语句的主要作用是对主语作出()。
“这个故事我曾经听到过。”这是一个主谓谓语句。
“好容易”与“好不容易”在意义上是有区别的。
句子层次分析法要求从大到小,层层切分,一直切分到()为止。
任何一个句子,在句末都带有一个特定的()。
句子层次分析法的好处是便于抓住句子主干,从整体上把握句子的结构格局。
同义词“教育-教唆”的区别是行为方式和情态的不同。
“领导分配我负责放映工作。”这是一个连动谓语句。