受到苏联把社会学宣布为资产阶级学说加以废除的影响，我国在（）年的高等院校进行院系调整时教育社会学也被废除。

现代科学发展的两大特征是：各门科学互相渗透性的增长和（）不断扩大。

美国在（）年发表了《美国2000年：教育战略》，号召全国人民“必须学习不止，要把一个处于危机中的国家变成一个全民皆学之邦”。

明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。

“规范”学科时期，教育社会学已经有较系统的理论，已经向社会学靠拢。

人类群体生活是建立在物质资料生产的基础上。

未来的社会是一个学习化的社会，在第（）届国际教育大会上，德洛尔主席在主题发言中特别强调教师的四点责任之一就是教师自身的培训，教师必须终身学习并不断地提升自己的专业水平。

霍曼斯在他的交换理论中提出的普遍性命题是（）

马克思主义关于“社会”的论点，可以归纳为（）。

中国古代思想家（）提出“富民”与“教民”的思想，认为“教”在国家的发展具有重要的地位。