A.统一性
B.更强的约束
C.更好的指导
D.更多的自由
E.确定性
你可能感兴趣的试题
A.工作者的期望与要求
B.案主的期望与要求
C.工作者的价值观
D.案主的价值观
E.案主与工作者的互动
A.秉持助人和服务理念
B.平等的专业关系
C.更关注案主的心理层面
D.注重案主情绪及心理变化的需要
E.更强调运用资源
A.个案工作关系是理性群体之间的行为
B.个案工作关系具有利益单向性的特点
C.个案工作关系是专业的动态过程
D.个案工作关系是角色与个性的互动
E.个案工作关系是主体与客体的互动
A.个案工作
B.案例工作
C.小组工作
D.群体工作
E.社区工作
A.亲友
B.教师
C.牧师
D.医生
E.上司
A.亲友
B.牧师
C.神父
D.医生
E.心理医生
A.亲友
B.心理医生
C.心理学家
D.同事
E.社会工作者
A.亲友
B.同事
C.陌生人
D.心理医生
E.神父
A.非基础理论
B.实施理论
C.应用理论
D.操作理论
A.强调环境改善
B.强调性格改变
C.强调药物治疗
D.强调经济援助
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社会工作者进入家庭时通常可采用的技巧包括()
自我环
行为修正学派的理论基础是学习理论,其中班杜拉创立的是()
案主在家乡经历了地震灾害事件,常常梦见当时可怕的场景,此危机可称为()
案主受到生命威胁与攻击,此情境危机可称为()
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简述行为治疗学派的基本假设。
二十世纪七十年代初,雷依德和艾泼斯坦倡导建立一个有时间限制的、针对生活问题的介入模式是()
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