A.活动安排要符合儿童的性格
B.多利用示范讲述活动的安排和小组规则
C.有时需要加入一些道理及抽象问题的讲述
D.社会工作者在小组中应该是体育场者的严肃形象
E.在小组中儿童由于年龄的差别应该区分出权利的等级
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你可能感兴趣的试题
A.不加干涉和建议地让儿童自己决定自己要做的事情
B.社会工作者要替儿童作出决定
C.社会工作者要和家长一起给儿童作出决定
D.社会工作者要帮助儿童发现问题,提高儿童的自决能力,为儿童提供自决的机会
A.创造就业机会,让这批青少年人实现就业
B.培养个人兴趣技能,发掘内在潜力
C.进行历奇辅导训练,提升生活动力
D.提供就业信息,帮助联系就业单位
E.协助重返校园,接受正规教育,增加竞争力
A.愤怒
B.讨价还价
C.忧郁
D.倒退
E.抱怨
A.个人
B.家庭
C.小群体
D.组织
E.社区
A.自杀
B.性暴力
C.疾病
D.离家出走
E.虐待
A.会违背工作的总目的
B.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力
C.损害机构的利益
D.损害社会工作者的权威
E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程的贡献
A.识别服务对象问题的主观因素
B.识别服务对象问题的客观因素
C.决定提供服务的先后顺序
D.识别服务对象问题的成因及使问题待续的因素
E.识别服务对象及环境的积极因素
A.机构缺乏合适的工作人员
B.服务对象不能为机构带来经济效益
C.服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
D.服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符
E.服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源
A.母女每天交谈一个小时
B.母女每周共同参加一次社区活动
C.建立良好的母女关系
D.加强沟通与交流
E.母女每周共同参加学校小组活动
A.澄清求助者的愿望
B.增强求助者的改变动力和信心
C.促使求助者能够成为服务对象
D.树立求助者对机构和社会工作者的信心
E.初步评估问题和需要
最新试题
社会工作中的服务对象也称受助者,下列关于服务对象的说法不正确的是()。
社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时,被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意()。
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段,结案时小赵可以采用的方式为()。
虽然小花还在上学,但由于学习成绩不好,父母经常要求小花帮忙干繁重的农活,小花认为自己确实很笨,命不好,天意如此。社会工作者帮助小花建立自信,让她认识到自己是有能力的,帮助她发现自己在过去生活中的长处,让她认识到自己是有能力的,消除她的无力感。社会工作者的理论依据是()。
社会服务机构每年都要进行()工作,然后将已核实的财政报告提交上级主管部门,或者以机构的年报出版,或者在机构的网页上公布。
社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的()原则。
当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。
研究报告中,()部分应该使读者能够通过寥寥数语了解研究对象、方法、问题等,大致推知研究报告的基本结构。
《某社区服务示范城区标准》规定,每1000人的社区需要配备一个商业点。社区工作者小李所在的社区有10000人,据此,小李认为有必要增加所在社区的商业网点数。小李的这种做法属于()评估需要方法。
小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构,虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的,但事务所的总干事还是不定期的邀请民政局等相关机构的人士为机构员工讲解目前政府出台了什么法律法规来保障老年人的合法权益,上述事务所总干事的做法是针对社会工作者()的能力要求。