单项选择题小光,男,13岁,成绩较差,在班级里没有什么朋友。爸爸去世,现在他与奶奶和妈妈住在一起。家庭经济条件比较拮据。小光常常在夜里偷偷出门,与校外结识的朋友一同去网吧过夜,甚至几天不回家,学习成绩一路下滑。妈妈与奶奶一直有很大的冲突。甚至两人的关系开始僵化。每当两人激烈地争吵时,小光就会很内疚。小光前来寻求社会工作者的帮助。下列社会工作者的做法不合适的是()。

A.与小光的妈妈沟通,建议她改变现行教育方式,给予小光关心,增强小光改变自己的动力
B.对小光进行心理疏导,增强小光的责任感,对生活的信心及改变的愿望
C.与小光的奶奶沟通,告知奶奶不要过多干涉妈妈对小光的管教、妈妈的管教好才是第一位的
D.争取学校的支持,建议老师在学习上给予小光帮助和支持


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3.单项选择题小玲今年6岁,在她这个阶段她需要父母的养育,需要学习新的知识和信息,另外还有()的需要

A.自我实现的需要
B.生存的需要
C.发展的需要
D.社会化的需要

4.单项选择题下列不属于儿童社区工作的介入手段的是()。

A.争取相关部门的资金、物质、人力资源为儿童服务
B.从相关社会舆论入手儿童社区工作
C.只能从非物质性的服务入手介入儿童社区工作
D.从教育性的服务入手介入儿童社区工作

5.单项选择题下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是()。

A.儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力
B.儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系
C.通过游戏治疗的媒介,孩子有机会以转化的方式沟通,透露隐秘性的事情
D.在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的

6.单项选择题儿童个案工作最基本的前提和根本目标是()。

A.帮助儿童解决具体的问题
B.帮助儿童应付眼前的困难
C.增进儿童的健康成长
D.有利于儿童的发展

7.单项选择题在沙盘治疗中,下列说法错误的是()。

A.沙盘游戏治疗使用的是象征性的表达方式
B.治疗师应对儿童作出明确的象征性诠释或评论
C.治疗师本人要经历一段时间的个人沙盘治疗,体验每种象征所依附的无意识层面
D.与模具沙盘建立起物质和心灵间的联系

8.单项选择题下列有段儿童社会工作中的评估方法的陈述,说法不正确的是()。

A.要从服务对象及其监护人的角度去看到儿童在自身生活环境中的生理和心理情况
B.要制订出干预和治疗的计划
C.评估的最佳时期是在问题已经完全显现并且产生后果之后
D.评估要查阅资料,进行访谈并开展测量

9.单项选择题要对儿童的社会交往情况进行检测需要使用哪种量表?()

A.智力量表
B.社会期望量表
C.自我意识量表
D.行为量表

10.单项选择题通过介入外部监督或强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削属于()。

A.支持性服务
B.保护性服务
C.补充性服务
D.替代性服务

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社会工作者小康在开展小组工作过程中,有一段时间组员行为十分拘谨,大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的()阶段。

题型:单项选择题

小郑最近被一家儿童服务机构录用,录用后其督导对其讲述了儿童虐待问题产生的原因,国家、社会和社区对该问题的干预政策等。这属于教导有关()的知识。

题型:单项选择题

社会工作者在现实服务中往往会遇到很多伦理难题,具体包括()。

题型:多项选择题

在分析案主问题时,社会工作者除了重视服务对象个人层面的原因外,还重视社会层面的原因,如家庭、社区、工作单位和社会制度安排等方面。这反映出社会工作分析问题的基本观点是()。

题型:单项选择题

小组讨论中提问的类型通常有()。

题型:多项选择题

社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订服务协议,下列选项中,不属于服务协议基本内容的是()。

题型:单项选择题

下列选项中,不属于我国社会工作服务的基本领域的是()。

题型:单项选择题

小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时,并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策,而是依托“人在情境中”的理念,探讨个人与环境两方面原因及其互动,发现其中的可控原因,提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的()特性。

题型:单项选择题

虽然小花还在上学,但由于学习成绩不好,父母经常要求小花帮忙干繁重的农活,小花认为自己确实很笨,命不好,天意如此。社会工作者帮助小花建立自信,让她认识到自己是有能力的,帮助她发现自己在过去生活中的长处,让她认识到自己是有能力的,消除她的无力感。社会工作者的理论依据是()。

题型:单项选择题

社会工作中的服务对象也称受助者,下列关于服务对象的说法不正确的是()。

题型:单项选择题