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美术教育目的()认为,教育的目的应当根据个人发展的需要来确定,教育的根本目的在于培养人,使人的内在因素得以发展,使人性得以完善。
题型:单项选择题
美术教育的指导思想直接制约着美术教育工作的()。
题型:单项选择题
下列不属于学前儿童美术教育指导思想是()
题型:单项选择题
幼儿自身实际发展水平与在成人的指导下所能达到的水平之间的差异,叫做()
题型:单项选择题
艾斯纳的“DBAE”课程将美术课程分为()
题型:单项选择题
在欣赏唐诗“春眠不觉晓,处处闻蹄鸟;夜来风雨声,花落知多少”时,儿童不仅能听到诗歌优美的韵律节奏,还听到鸟鸣、风声和花瓣的声音,体现了美术教学中的()
题型:单项选择题
折纸是利用双手的活动将纸折叠成立体的形象的活动,其特点是利用()
题型:单项选择题
儿童能够正确进行绘画透视图的年龄是()
题型:单项选择题
儿童绘画发展阶段可以划分为()
题型:单项选择题
20世纪初美 国出现了“()教育运动”,主张以儿童为教学过程中心。
题型:单项选择题