A.由法定作者制发
B.据有制发程序性和法定效力
C.据有规范体式
D.具有行文规则
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A.为严肃校纪,决定给予开除学籍处分,并通报全校
B.本案三个调查组工作人员,分别到广州、上海、南宁取证
C.贵单位接到通知后,请迅即办理。
D.你单位×字〔2001〕1号文件《关于增加2001年度科研经费的请示》现批复如下
A.上压正文,下不压成文日期
B.既压正文,又压成文日期
C.上不压正文,下压成文日期
D.上不压正文,下不压成文日期
A.通告
B.通报
C.通知
D.决定
A.收文机关
B.办理或答复收文的机关
C.需要了解收文内容的机关
D.必须送达的机关
A.各级人民政府
B.各级人大的代表
C.各级政协的代表
D.各级政府领导
A.发文字号
B.成文日期
C.签署
D.文件标题
A.公文管理的规则
B.公文传递运行的规则
C.公文撰制处理的规则
D.公文发文的规则
A.主送一个主管的上级机关
B.主送上级机关的领导人
C.受双重领导的机关主送两个上级机关
D.主送主管的与有关的上级机关
A.批办
B.签发
C.查办
D.承办
A.领导人签发的日期
B.最后签发机关领导人签发的日期
C.发出的日期
D.会商的日期
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通知可以提出需要受文单位知晓、执行或办理的事项,具有指挥、指导的作用。
如通知范文范围很小,内容简单,标题可以只写文种“通知”二字。
调查报告可以根据实际撰写的对象与内容参附附录。
只要将一份求职简历写好,就可以四处投递。
请示中的语言要求()
为了提高办事效率,一份请示可以送给多个上级。
“妥否”常用于请示的末尾,表示征询意见。
请示的缘由要求写得简单,一笔带过即可。
为了请示事项快速获批,可以直接将请示主送机关写成上级机关负责人。
写调查报告,既要有事实,又要有观点,并能使二者恰当结合。