单项选择题美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和（）得到提高与发展。
A.想象力
B.美术鉴赏力
C.美术素养
D.实践能力
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1.单项选择题（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
2.单项选择题美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）
A.教学经验
B.教学过程
C.教学修养
D.教学目的
3.单项选择题根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）
A.综合课
B.欣赏课
C.单一课
D.实践课
4.单项选择题美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（）
A.扩大艺术视野
B.创新精神
C.身心健康发展
D.审美个性
5.单项选择题美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
6.单项选择题艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和（）
A.网络广告设计
B.民间工艺美术
C.彩陶
D.环境艺术设计
7.单项选择题传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和（）
A.服装设计
B.陶艺
C.图案设计
D.家具设计
8.单项选择题绘画教学要求具有目的性、序列性、多样性以及（）
A.计划性
B.易模仿性
C.纯技能性
D.双基性
9.单项选择题美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）
A.共鸣
B.想象
C.评价
D.欣赏
10.单项选择题美术教科书的特点包括基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性以及（）
A.审美性
B.创造性
C.稳定性
D.多变性
