美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因...

单项选择题美术欣赏教学的分析阶段是指教师引导学生探究作品之所以能让人产生某种美感的原因，其主要途径是从（）两方面来探究。

A.比例与均衡
B.造型与色彩
C.形式与内容
D.对比与协调

1.单项选择题中学美术教材中，绘画部分的主体是技能操作训练与相关的美术基础知识，另外还有少量的（）

A.美术鉴赏
B.中国画
C.民间艺术
D.随堂欣赏

2.单项选择题现代美术教学理论的一个重要特点就是（），它同过去的注入式教学相对立，是目前我国中学美术教学的基本要求。

A.导入式
B.创造式
C.启发式
D.趣味式

3.单项选择题一般地说，美术教学属于美育的范畴，但它却与（）相互联系，相互渗透，尤其是在中学教育的全面发展中。

A.德育
B.智育
C.体育
D.音乐

4.单项选择题目前我国多用于口试与美术能力的实践考核的成绩评定计分法是（）

A.等级评定法
B.百分制评定法
C.积分制评定法
D.平均分评定法

5.单项选择题《美育书简》的作者席勒是德国的（）

A.作家
B.美学家
C.教育家
D.哲学家

6.单项选择题民间剪纸中“三面脸”、“多头马”、“四肢完整的人物侧身”等造型的思维方法是（）

A.求大
B.求活
C.求全
D.求美

7.单项选择题美术欣赏教学中最基本的方法是：（）

A.讲
B.看
C.谈
D.写

8.单项选择题欣赏教学的主要材料是（）

A.美术作品
B.美术常识
C.图文注释
D.自学内容

9.单项选择题美术教学原则与一般教学原则的关系，上升到哲学层面的辩证关系，正确的是（）

A.内容与形式、目的与手段
B.表象与具象、目的与手段
C.个性与共性、个别与一般
D.感性与理性、实践与理论

10.单项选择题从时限分析，中学美术教学目的是一个（）

A.无极系列
B.单极系列
C.两极系列
D.多极系列