A.在句调上升时，如果字调也是上升的，就使字调升得更高。
B.在句调上升时，如果字调是降的，就变成降升。
C.在句调下降时，如果字调是降调，变成降升调。
D.在句调下降时，如果字调是平调，就变成平降调。

A.句调是音高的变化形式。
B.句调在句末音节上表现特别明显。
C.句调贯穿在整个句子中，属于超音段成分。
D.句调与音素、音节等音段成分一样。

A.扩大音域
B.延长时间
C.增加强度
D.重读的音节产生一个音位变体

A.他批评我是错误的。
B.我赞成他也赞成你怎么样？
C.咬死猎人的狗。
D.什么人家在山里？

A.音位是音位变体的具体表达形式。
B.音位是从音位变体中概括归纳出来的。
C.音位与音位变体是成员与类别的关系。
D.音位与音位变体是一般和个别的关系。

A.调位主要由音高特征构成。
B.调位属于音质音位。
C.调位属于非音质音位。
D.调位属于超音段音位。

A.侧刀儿[tsÁFtAur]
B.门墩儿[m«ntur]
C.纳闷儿[n¢m«r]
D.唱片儿[t§ÁANpÁiEr]

A.着忙（zháo）
B.着数（zhāo）
C.顺着（zhe）
D.着笔（zhuó）

A.脱落
B.增音
C.减音
D.弱化

A.同化
B.异化
C.弱化
D.脱落