A.正后像
B.负后像
C.遗觉像
D.听觉像
E.以上都不是
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A.感觉
B.知觉
C.联觉
D.感受性
E.观察
A.意志
B.兴趣
C.能力
D.动机
E.性格
A.认识过程、情感过程、意志过程
B.感觉、知觉、记忆
C.人格倾向性、人格特征、自我意识系统
D.自我认识、自我体验、自我调控
E.能力、气质、性格
A.心理是客观现实的反映
B.心理是主观想象的反映
C.心理是客观现实的主观反映
D.心理是想什么就反映什么
E.心理是客观现实的主观的能动的反映
A.意志
B.气质
C.兴趣
D.能力
E.动机
A.认识过程
B.情感过程
C.理解过程
D.意志过程
A.人脑的功能
B.人脑对客观现实主观的、能动的反映
C.在社会实践中发生发展起来的
D.以上都是
A.左大脑半球是优势半球
B.右大脑半球无语言功能
C.两半球机能的侧向化与年龄和利手无关
D.两半球机能相互分工、协同和补充
A.美国心理学家华生
B.德国心理学家冯特
C.德国心理学家艾宾浩斯
D.美国心理学家斯金纳
E.俄国生理学家巴甫洛夫
A.美国心理学家华生
B.德国心理学家冯特
C.德国心理学家艾宾浩斯
D.美国心理学家斯金纳
E.俄国生理学家巴甫洛夫
最新试题
认为人格是适应的产物的是()
心身疾病的心理诊断,常用方法是()和()。
下列关于负性情绪对心身健康的影响说法中,错误的是()。
当患者突然致残后表现为茫然不知所措,麻木、震惊、漠然、平淡甚至无动于衷时,患者的心理反应为()
某严重高血压患者认为自己病情轻微,坚持从事高强度工作,这属于()
罗杰斯的理论基础不包括()
患者安心于已适应的患者角色现状,在疾病基本已经康复的情况下,无法顺利完成患者角色向正常角色转换的过程,这种情况属于患者角色适应不良行为的()
在班级讨论中,小明善于思考和创新,但是他的同桌小李则不愿探索,因循守旧,这体现了两人性格上哪方面特征的差异()
一名学生考试失利,因害怕回家被父母责罚,从而离家出走,这属于应激反应中的()。
心身疾病的患者,出现了严重的抑郁情绪,并已维持了很长时间,认知能力很差,此时可优先选择的治疗方式是()。