A.特殊能力
B.一般能力
C.操作能力
D.机械能力
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A.精神分析
B.行为治疗
C.人本主义
D.认知治疗
A.通过后天学习形成
B.自我实现是人格形成的基本动力
C.外在环境对人的行为具有重要作用
D.强化对于行为的形成意义重大
A.生理需要
B.归属与爱
C.安全
D.自我实现
A.兴奋型
B.活泼型
C.安静型
D.抑制型
A.自制力
B.自觉性
C.坚韧性
D.果断性
A.创造能力
B.抽象思维能力
C.观察力
D.记忆力
E.想象力
A.表现能力
B.曲调感
C.节奏感
D.色彩感
E.记忆力
A.人格
B.能力
C.气质
D.性格
E.动机
A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
E.E型行为
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
E.多重趋避冲突
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试述行为疗法的类型。
下列关于“超我”的叙述,错误的是()
古今中外各种学派的学者在进行胎教时通常使用的方法是()
小泉有洁癖,平时什么东西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道没有必要,但是仍然忍不住要这么做,心理治疗师知道后,决定对小泉采取行为主义的冲击疗法,请结合实际,论述如何对小泉采用冲击疗法?
15世纪文艺复兴之后,哈维等提出血液循环学说,将医学推向了以生物躯体为中心的新时期,即()。
在日常生活和工作中,我们常需要去激励别人。但往往对甲很有效的激励方式,对乙就完全不起作用。举例来说,加薪被认为是最直接有效的激励方式,但有些人却重名不重利,因为他们更看重他人的尊重。请根据需要和需要层次理论,分析如何才能更有效地激励他人。
简述智力的概念及其决定因素。
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一名学生考试失利,因害怕回家被父母责罚,从而离家出走,这属于应激反应中的()。
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