A.生物、心理、社会、行为方面的变化
B.认识、意志、情绪、个性方面的变化
C.幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化
D.心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化
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A.对人产生损害的事件
B.个体感觉不愉快的事件
C.与健康成负相关的事件
D.公认的有害事件
A.情绪焦虑程度
B.累计LCU的值
C.心身疾病发生率
D.转化为生物学指标
A.生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰
B.包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识
C.应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D.应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程
A.警戒期、阻抗期、衰竭期
B.觉醒期、阻抗期、适应期
C.警戒期、阻抗期、适应期
D.觉醒期、阻抗期、衰竭期
A.洛夏墨迹测验
B.主题统觉测验
C.比奈--西蒙量表
D.90项症状检查表
E.H-R成套测验
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D.90项症状检查表
E.H-R成套测验
A.WAIS
B.MMPI
C.SL-90
D.SDS
E.SAS
A.洛夏墨迹测验
B.主题统觉测验
C.比奈--西蒙量表
D.90项症状检查表
E.H-R成套测验
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青少年期经常被称之为狂风暴雨期，这主要是指这个时期的个体（）。
当患者突然致残后表现为茫然不知所措，麻木、震惊、漠然、平淡甚至无动于衷时，患者的心理反应为（）
患者安心于已适应的患者角色现状，在疾病基本已经康复的情况下，无法顺利完成患者角色向正常角色转换的过程，这种情况属于患者角色适应不良行为的（）
简述华生提出的两条规律的内容。
简述绝望的概念以及针对患者的绝望情绪可采取的护理措施。
在日常生活和工作中，我们常需要去激励别人。但往往对甲很有效的激励方式，对乙就完全不起作用。举例来说，加薪被认为是最直接有效的激励方式，但有些人却重名不重利，因为他们更看重他人的尊重。请根据需要和需要层次理论，分析如何才能更有效地激励他人。
简述感觉的对比性及其分类。
某严重高血压患者认为自己病情轻微，坚持从事高强度工作，这属于（）
在中国驾驶汽车是右侧通行，而在有的国家是左侧通行，这会给初到这些国家开车的中国司机造成不少困难，这种影响解决问题的心理因素是（）。
小泉有洁癖，平时什么东西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道没有必要，但是仍然忍不住要这么做，心理治疗师知道后，决定对小泉采取行为主义的冲击疗法，请结合实际，论述如何对小泉采用冲击疗法？