A.互助仁慈
B.尊老爱幼
C.儒家伦理
D.扶贫济困
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A.既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点
B.是一种评判性的态度
C.尊重服务对象的习惯和信仰
D.并不意味着社工必须赞同服务对象的价值观和行为
A.当服务对象不愿自决时,要为其提供合理的建议,帮助其自
B.自决权是服务对象应有的权利,任何情况下都不应当被限制
C.充分尊重服务对象的自决权,不要对服务对象进行干预
D.当服务对象不能自决时,代其完全自决
A.利用此机会接近服务对象,建立信任的工作关系
B.终止提供服务
C.征得服务对象同意后,将其转介给其他同事
D.与儿子核实服务对象的相关信息
A.社工应将资源投放给有潜能的人
B.社工的目标是让人们适应社会,而不是改变社会
C.社工应用统一的标准同等对待不同的群体
D.个人应发挥潜能以实现社会功能,从而完成自我实现
A.劝说小李接受父母的意见
B.支持小李开网店
C.促进小李与父母沟通
D.说服父母支持小李的决定
A.在学校发动募捐,帮小张渡过难关
B.向学校领导汇报,希望减免小张学费
C.将情况告诉小张的同学,争取他们的理解
D.与小张商讨,寻找解决问题的办法
A.个案工作
B.个案工作和小组工作
C.社区工作和个案工作
D.小组工作和社区工作
A.深入了解事情的情况,鼓励张女士作出决定
B.为了孩子的利益,反对张女士再婚
C.让张女士先散心,把事情放一段再说
D.为了张女士的幸福,支持张女士再婚
A.自主和自由原则
B.隐私和保密原则
C.改善生活质量原则
D.保护生命原则
A.认同服务对象的价值观
B.对服务对象的价值观不作批判
C.对服务对象所说的任何话不加质疑
D.尊重和包容服务对象
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李某是一名初二的学生,学习刻苦,平时作业和小测验都能得到高分。但一遇到大型考试(如期末、联考)成绩就不理想。这种状况让他非常苦闷,每次临到大考就感到焦虑不安,甚至无法正常饮食和睡眠。想到明年的升学考试,他越来越没有信心。分析李某目前面临的主要问题是什么?
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