多项选择题作为行动研究的一个完整单元来讲,无论哪一种对行动研究过程的理解,下面那些环节是必不可少的()。
A.问题
B.计划
C.行动
D.反思
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1.单项选择题以下属于综合实践活动特点的是()。
A.发展性
B.超越性
C.创造性
D.生成性
2.单项选择题把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是()。
A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究问题的性质
D.研究对象的数量
3.单项选择题推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现
D.教育问题
4.单项选择题()的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.福禄贝
D.赞可夫
5.单项选择题在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中,()教育都处于核心的地位。
A.爱国主义
B.集体主义
C.人生观
D.世界观
6.单项选择题冲动型学生在解决问题时更多使用()的加工方式。
A.细节性
B.整体性
C.细节性与整体性相结合
D.系列性
7.单项选择题教育行动研究最关键最核心的环节()。
A.问题
B.计划
C.行动
D.反思
8.单项选择题最早提出“行动研究”这一概念的是()。
A.梅依曼
B.拉伊
C.凯洛夫
D.勒温
9.单项选择题“跳一跳,摘果子”说明教学中要运用()。
A.理论联系实际原则
B.系统性原则
C.可接受性原则
D.因材施教原则
10.单项选择题奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是()。
A.近景性动机
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.认知内驱力
最新试题
行动研究法的基本特征是:“为行动而研究,对行动的研究,在行动中研究”。
题型:判断题
行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。
题型:判断题
班主任通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点,这种教育方法是()。
题型:单项选择题
计划的要求()。
题型:多项选择题
开展行动研究时,我们需要注意的是()。
题型:多项选择题
行动研究目的在于建立理论、归纳规律。
题型:判断题
行动研究不断地探索、改进和解决教育实际问题。
题型:判断题
行动研究法有时称为现场研究法。
题型:判断题
行动研究法的实施步骤中的()就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
题型:单项选择题
行动研究将从事两种不同性质活动的主体——实践者与研究者结合起来,倡导教育理论人员与中小学教师的合作,或教师群体内部的合作。
题型:判断题