判断题行动是指计划的实施,行动者有目的、负责任、按计划进行实践,在行动环节也可以根据其他研究者、参与者的监督观察和评价建议进行不断地修正和调整。
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班主任通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点,这种教育方法是()。
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行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。
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从研究过程看,行动研究是一个螺旋式的发展过程,促成发展的重要原因是在总目标的指引下,可以面对实践中出现的新情况、新问题及时调整方案,修改计划,甚至更改研究课题,真正体现边行动边研究。
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教育行动研究的意义()。
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