单项选择题德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()
A.理科中学
B.文科中学
C.艺术中学
D.技术中学
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1.单项选择题中国学制在北洋军阀时期,1922年以美国学制为蓝本公布了()
A.壬戌学制
B.戊戌学制
C.癸卯学制
D.壬寅学制
2.多项选择题比较教育的基本特征有()
A.借鉴性
B.可比性
C.跨学科性
D.跨国或跨地区、跨文化性
3.多项选择题美国中等教育学制主要有()几种。
A.四年制
B.六年一贯制
C.八年制
D.三三制
4.多项选择题美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论,以下()几个主要目的的指导。
A. “报道—描述”的目的
B. “历史—功能”的目的
C. “比较—反思”的目的
D. “借鉴—改善”的目的
5.多项选择题比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。
A.实践观点
B.联系观点
C.客观观点
D.发展观点
6.多项选择题法国的高等教育由以下()几类机构实施。
A.大学
B.学院
C.短期高等教育机构
D.大学校
7.多项选择题比较教育研究常用的方法有()
A. 比较历史法
B. 比较法
C. 比较统计法
D. 因素分析法
8.多项选择题以联系的观点进行比较教育研究,应注意()
A. 教育系统的整体性
B. 交易系统的开放性
C. 教育系统的结构性
D. 教育系统的层次性
9.判断题美国现行学制中,师范教育由师范学校举办。
10.判断题法国的初等教育属于义务教育范畴。
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普特共融成为各国特殊教育发展的重要趋势。
题型:判断题
在美国师范教育发展的初期,教师培养机构是培养小学教师的()。
题型:单项选择题
法国()的视学官,负责协调初等教育工作,没有独立的行政权力。
题型:单项选择题
法国大学区以下的教育行政单位是()。
题型:单项选择题
由师范院校培养教师的模式是()。
题型:单项选择题
二战前,各国对公立学校几乎毫无例外地实行指挥行政。
题型:判断题
时至今日,只有实行分权式教育行政体制的国家形成了较为一致的政府和高校分工协作的管理机制。
题型:判断题
俄罗斯的中等学校教师主要在()培养。
题型:单项选择题
简述美国学前教育的目标和内容
题型:问答题
既在综合大学又在师范院校培养教师的模式是()。
题型:单项选择题