单项选择题“红杏枝头春意闹”，“耳中见色、眼里闻声”指的是审美知觉的（）
A.完形性
B.主动性
C.情感性
D.互通性
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1.单项选择题审美能力的巩固和提高是（）
A.审美感知能力
B.审美鉴赏能力
C.审美欣赏能力
D.审美创造能力
2.单项选择题在柏拉图的教育方案和制度中，占有极为重要地位的是（）
A.身体的教育和心灵的教育
B.思想的教育和心灵的教育
C.道德教育
D.心灵的教育
3.单项选择题美育的基础是（）
A.趣味教育
B.感性教育
C.人格教育
D.理性教育
4.单项选择题健康人格的特征中，（）是人与生俱来的本性，也是人之为人的重要依据。
A.整体性
B.协调性
C.情感性
D.创造性
5.单项选择题美学研究的四部分内容中以（）为扩展、延伸。
A.美的哲学
B.艺术社会学
C.审美心理学
7.问答题论述美育的任务？
9.问答题学校美育的形式包括哪些方面？
10.问答题健康相对稳定的标准是什么？
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（）认为自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的属性使然，与人无关。
题型：单项选择题
（）是对艺术表现技能的必要补充。
题型：单项选择题
美学以审美心理学为（）
题型：单项选择题
在学术境界方面，人是（）
题型：单项选择题
美育与德育的关系从理论上分析实际上是（）的关系。
题型：单项选择题
生活质量的高低是与人积极、主动的创造（）
题型：单项选择题
（）是保证具体教学活动充分体现审美的形式、规律、完善教学质量、使之产生生动的美育功能的基本手段。
题型：单项选择题
感性的特征主要表现为（）
题型：多项选择题
无论是社会美、自然美，还是艺术美，它们总是具有（）的特点，为审美主体所见、所听、所触。
题型：单项选择题
审美实践包括（）
题型：多项选择题