多项选择题以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()
A.主张美与善的统一
B.主张美育与德育的融合
C.强调美育的道德教化作用
D.把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具
E.实施美育的目的在于进行道德教育
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1.单项选择题美育与社会主义精神文明的关系是()
A.美育通过促进人的全面发展来促进社会主义精神文明建设
B.美育对社会主义精神文明来说是无足轻重的
C.美育通过培养人的理性促进社会主义精神文明发展
D.以上答案都不对
2.单项选择题天文学家开普勒关于行星运动三大定律的第三定律,其数学公式为T2=D3,体现了科学美的()
A.对称性
B.简洁性
C.统一性
D.抽象性
3.单项选择题“真山真水之云气,四时不同:春融恰,夏蓊郁,秋稀薄,冬黯淡”,这属于自然美的()
A.天然性
B.多变性
C.不确定性
D.奇特性
4.单项选择题美育自由性主要表现为()
A.非强制性、自主性和超功利性
B.直接性和易变性
C.稳定性与和谐性
D.形象性与愉悦性
5.单项选择题健康人格具有正确处理自己和他人、社会和自然之间的相互关系的能力,这个能力是健康人格的哪个特征()
A.整体性
B.协调性
C.创造性
D.情感性
6.单项选择题()是培养教师审美素养最根本的途径。
A.生活经验的积累
B.审美实践活动
C.理论学习
D.教师形象设计
7.单项选择题()是教师应具有最基本的审美素养,是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
A.艺术表现技能
B.批评技能
C.课堂审美化技能
D.语言审美化技能
8.单项选择题()是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。
A.魅力
B.丰富的知识
C.美好的形象
D.老练的谈吐
9.单项选择题教师内在审美素养的最高层次是()
A.丰富的美学理论
B.完善的个体审美心理结构
C.健康人格的魅力
D.以上答案都不对
10.单项选择题教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是()
A.广泛性
B.发展性
C.专业性
D.灵活性