判断题双性化是角色发展顺应新时代的必然趋势,进行双性化教育势在必行。
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1.单项选择题()认为,性别角色的获得与发展在于潜意识中恋母情结及恋父情结所产生的防卫性认同的结果。
A.加德纳
B.弗洛伊德
C.马斯洛
D.巴普洛夫
2.单项选择题(),是儿童能够明白个人的性别不会随着时间的改变而改变,也不会因为衣着、动作的变化而变化。
A.基本性别认同
B.性别稳定性
C.都不正确
D.性别恒常性
3.单项选择题()强调行为受情境制约,同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。
A.精神分析理论
B.认知发展理论
C.社会学习理论
D.生物进化论
4.单项选择题研究发现,()的工作动机高于(),而()的熟练和竞争动机强于()。()
A.男性、女性;女性、男性
B.女性、男性;男性、女性
C.女性、男性;女性、男性
D.男性、女性;男性、女性
5.单项选择题()的社会学习理论强调间接学习,强调对他人行为的观察和模仿,并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。 (3分)
A.班杜拉
B.马斯洛
C.桑代克
D.米歇尔
6.单项选择题下列哪一项,不是青春期教育的原则?()
A.正面启发教育的原则
B.学校、家庭、社会教育的三位一体原则
C.因材施教的原则
D.适时、适度、适当的原则
7.单项选择题据调查,无论是中学还是大学,学习成绩优异的和学习成绩较差的,男生均()女生。
A.多于
B.约等于
C.都不正确
D.少于
8.单项选择题青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人,什么是有价值的,感到迷茫,这种同一性发展的状态称为()
A.同一性混乱
B.同一性延缓
C.同一性获得
D.同一性早期封闭
9.单项选择题根据认知发展理论,()认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。
A.弗洛伊德
B.维果斯基
C.柯尔伯格
D.巴普洛夫
10.单项选择题在异性交往中,儿童、青少年的愉悦和满足来自多方面的交往,包括同性友谊和异性友谊,这是属于()
A.自我社交性时期
B.异质社交性时期
C.都不对
D.同质社交性时期
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青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人,什么是有价值的,感到迷茫,这种同一性发展的状态称为()
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到青少年期,()成为主要的人际关系。
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据调查,无论是中学还是大学,学习成绩优异的和学习成绩较差的,男生均()女生。
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对于青少年来说,社会是开展自杀预防的最好场所。
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大约从()开始,男孩的身体攻击和言语攻击多于女孩,攻击的实施程度也更严重。
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