A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变结果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
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A.使能者
B.倡导者
C.教育者
D.治疗者
E.联系人
A.服务对象有关个人资料和环境资料的收集
B.服务对象问题进行全方位的诊断
C.倾听求助对象的要求并且建立专业关系
D.对服务对象问题进行横向和纵向的分析和评估
E.鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
A.非批判
B.真诚
C.无条件的关怀
D.接纳
A.聆听李奶奶的想法
B.找李奶奶和她一起家庭谈话
C.将李奶奶送回老家
D.要求李奶奶的儿子多和老人沟通
A.纠缠
B.倒三角
C.联合对抗
D.疏离
E.三角缠
A.具体描述自己的言行
B.具体描述自己的感受
C.质疑自身的不合理信念
D.学习理性的生活方式
E.打破病态的家庭结构
A.危机
B.解组
C.恢复
D.开展期
E.重组
A.小梅不知道自己存在交流问题
B.小梅需要处理自己交流的问题
C.小梅有能力处理自己这个问题
D.小梅不愿意处理自己这个问题
A.认知行为治疗模式
B.心理社会治疗模式
C.理性情绪治疗模式
D.危机介入治疗模式
最新试题
根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究还可以分成()等类型。
社会工作研究与相关主体互动而体现了一定间接功能,下列关于社会工作研究的间接功能,表述正确的有()。
实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()。
社会工作研究并不只是完成类似于其他社会研究的阶段任务,在临床或宏观层面推动社会工作实务也是其目标之一。关于社会工作研究推动社会工作实务和宏观层面的目标,下列表述正确的是()。
改革开放30年来,我国社会福利行政体系正在形成政府与社会合作的社会福利行政模式。这一模式的特点有()。
以下对社会工作督导的含义理解最恰当的一项是()。
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助。
在社会工作实务方法中,社会工作督导属于间接服务方法。
访问是社会工作定性研究的重要方法,如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方,研究者应该对研究对象进行面质。
督导与被督导者的目标是为完成服务工作量。