A.学校转变教育观念,进行素质教育,营造良好的学校氛围
B.建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系
C.营造良好的家庭氛围,建立良性的家庭交往方式
D.塑造良好、正向的人格特质
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A.心理社会治疗法
B.人本主义疗法
C.认知行为治疗法
D.家庭治疗法
A.持久的情绪低落
B.情感体验不能
C.精力不足或缺乏
D.情感表达不能
A.认同危机期的反应
B.好奇心的驱使
C.思想品质成熟
D.家庭环境的影响
A.尊重权威
B.对抗行为
C.被虐行为
D.敌视他人
A.行为训练法
B.诡控制技术
C.自信训练
D.习惯纠正法
A.攻击性人格
B.偏执性人格
C.依赖性人格
D.对抗性个人
A.认同扩散
B.认同获得
C.过早自认
D.认同延缓
A.抑郁
B.自卑
C.嫉妒
D.焦虑
A.模仿型青春期恋爱
B.天真型青春期恋爱
C.冲动型青春期恋爱
D.初恋型青春期恋爱
A.开展社区文化教育,为失学青少年提供助学服务
B.创造社区就业机会,为失业青少年提供就业服务
C.建立社区帮教系统,为失教青少年提供帮教服务
D.组织社区文体活动,为社区青少年提供成才服务
最新试题
认知介入方法包括角色模仿、行为演练、认知重组和问题解决等。
个案工作不是替案主解决问题,而是协助案主,与案主一起解决问题,在解决问题的同时帮助案主恢复自助能力。
()是指个体所处的两个或两个以上微系统之间的相互关系。
青少年阶段是指身体发育和性成熟的阶段,在这一时期,人们的身体经历着成长过程中的重要变化。这是哪个理论的观点()。
自卑是自我评价偏低所带来的以惭愧、羞愧、内疚、灰心、失望等表现为主的情绪体验。
青少年心理学家通常将青少年期进一步划分成三个亚阶段,15-18岁属于以下哪个阶段()。
影响青少年生理发育个体差异的主要因素有遗传因素和环境因素。
依据西格蒙德.弗洛伊德的理论,哪个年龄阶段属于口唇期。()
青少年遭受家庭虐待的比率,城市明显高于农村。
以下方法属于间接介入的是()。