（）是指个体成长所处的整个社会环境及其意识形态背景。

在我国，教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，高中生在三年中必须参加不少于（）个工作日的社区服务，获得2学分，方可毕业。

英国学者鲍多克认为，社区工作是一项专业工作，通过社区组织和社区发展的技巧与方法去帮助和支持社区中的团体和居民，通过介入社区的过程以支持参与者的集体行动，以此来达到他们为自己选择的目标。

持生物学理论观点的学者，认为青春期完全是基因激素和进化的结果。

影响青少年生理发育个体差异的主要因素有遗传因素和环境因素。

社区社会工作者建立专业关系就是“进入社区”，即认识社区及社区成员并让社区成员认同社区社会工作者的角色。

“自我同一性”概念和“心理社会性延缓期”概念都是由爱利克.埃里克提出来的。

行为主义理论的主要代表人物是阿尔伯特.班杜拉。

社会工作是一门实践性的学科，专门探求改善人与人、人与环境的关系，探求加强人的各种社会功能与作用。

青少年心理学家通常将青少年期进一步划分成三个亚阶段，15-18岁属于以下哪个阶段（）。