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A.建立非致残环
B.宣传教育
C.立法保障,形成国家计划
D.全面实施,抓好重点
A.营养不良
B.环境致残
C.先天因素
D.意外事故
A.家庭寄养
B.福利院照顾
C.家庭收养
D.“类家庭”服务
A.收容服务
B.机构内救助
C.后续服务
D.街头救助
A.对于身心健康影响极大
B.治安环境和市容市貌受影响
C.易受不良社会风气的影响,染上不良习气
D.影响社会安定
A.建立社区矫正志愿者队伍
B.家庭给予温暖
C.学业和生活上给予保证
D.社会给予关注
A.提供物质援助
B.提供住宿场所
C.提供就业或就学辅导
D.提供医疗保健服务和生活辅导
A.判处死刑缓刑两年执行的罪犯
B.无期徒刑的罪犯
C.有期徒刑的罪犯
D.判处死刑缓刑执行的罪犯
A.矫正环境不同
B.管理主体不同
C.矫正对象不同
D.矫正方式不同
最新试题
()是指个体成长所处的整个社会环境及其意识形态背景。
过度吸食可卡因可能导致惊厥、突然发病、中风、脑出血或心理衰竭。
英国学者鲍多克认为,社区工作是一项专业工作,通过社区组织和社区发展的技巧与方法去帮助和支持社区中的团体和居民,通过介入社区的过程以支持参与者的集体行动,以此来达到他们为自己选择的目标。
小组工作是把有相似需求的案主组成两个以上的小组群体,在社会工作者的专业训练和辅导下,通过有目的地利用团体经验,协助个人增进其社会功能,解决其困境,获得发展的工作方式。
将储存在记忆中的编码信息(动作观念)转化成适当的行为是哪个过程()。
造成青少年残疾的原因很多,根据其致残作用机理主要分为三类:遗传和发育致残、环境和行为致残、外伤和残疾致残。
在我国,教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,高中生在三年中必须参加不少于()个工作日的社区服务,获得2学分,方可毕业。
残疾青少年是指生理功能、解剖结构、心理和精神状态异常或丧失,部分或全部丧失日常生活自理、学习和社会适应能力的青少年群体。
青少年心理学家通常将青少年期进一步划分成三个亚阶段,15-18岁属于以下哪个阶段()。
认知介入方法包括角色模仿、行为演练、认知重组和问题解决等。