A.儿童是上帝最珍贵的恩赐
B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的
C.儿童是国家的未来
D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”
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A.儿童教育论
B.幼儿教育论
C.母育学校指南
D.母育学校
A.农夫-军人
B.雄辩家
C.政治家
D.商人
A.吠舍
B.刹帝利
C.婆罗门
D.首陀罗
A.教育部
B.非教育部门
C.民办
D.集体办
A.民主主义
B.新民主主义
C.社会主义
D.民族主义
A.培植士大夫
B.培养宗教信徒
C.改造中华民族
D.发展儿童个性
A.福禄倍尔
B.杜威
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛齐
A.北平幼稚师范学校
B.集美幼稚师范学校
C.江西省立实验幼稚师范学校
D.国立幼稚师范学校
A.促进全人类文化教育事业的发展
B.加强国际友谊
C.奴化中国人思想,培养高级治华代理人
D.传播基督精神
A.王守仁
B.颜之推
C.顾炎武
D.朱熹
最新试题
明代中叶著名的思想家、教育家()著有关于儿童教育的论著《训蒙大意示教读刘伯颂等》。
卢梭认为自然教育的目的是(),即天性得到自由发展的人。
颜之推的家庭教育思想的主要观点有()
古代儿童家庭教育的原则为()。
()遵循自然教育原则,并设计出教玩具“恩物”。
在行为课程中,为了使幼儿获得完满的学习结果,张雪门将教学活动计划分为()三个部分。
母系氏族公社时期儿童公育的主要内容有生存教育、做人教育、社会教育以及()。
卢梭认为()是指遵循受教育者的身心发展潜能进行的教育。
张宗麟在《幼稚园的社会》一书中提出幼稚园各种活动都应当是倾向于()的,因为教育的灵魂乃在于培养适合于某种社会生活的人。
近现代英国学前教育受美国教育家杜威的实用主义教育理论影响较大,保育学校和幼儿学校都把()作为教育的基本原则。