中小学班主任了解、研究学生的个体情况主要包括：学生个人的一般情况和学生的个性...

判断题中小学班主任了解、研究学生的个体情况主要包括：学生个人的一般情况和学生的个性心理特征。

1.判断题开设心理健康选修课、活动课或专题讲座是中小学心理健康教育的全部途径和方法。

2.判断题小学生的心理特点是乐于玩耍，喜欢模仿，爱听表扬，独立性差，依赖性强等。

3.判断题学生刘新携带管制刀具，其行为属于“严重不良行为”。

4.判断题班主任的基本能力等同于班主任的素质。

5.判断题学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

6.单项选择题班主任要组织做好学生的（）评价工作，……，向学校提出奖惩建议。

A.心理素质
B.综合素质
C.品德素质

7.单项选择题《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“要按照实践育人的要求，以（）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

A.劳动教育
B.社区教育
C.体验教育

8.填空题班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、（）、学习、生活状况。

9.填空题中小学班级管理的内容主要包括：学生思想品德管理、学生学习管理、（）、心理健康教育的管理。

10.填空题班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位。