最新试题
好“课”内在的逻辑是思维逻辑与生活逻辑,其中思维逻辑确保着知识的认识之“序”,生活逻辑确保着知识的价值之“序”。
题型:判断题
语言与思维是互为一体两面的关系——思维是语言的物质外壳与外在形态,语言是思维的内核与实质。
题型:判断题
识字就是读准“字音”,辨清“字形”,了解“字义”。
题型:判断题
在阅读教学实践中,语文教师要密切关注小学生对语篇的整体把握能力。
题型:判断题
简述语言习得与教学理论的基本观点。
题型:问答题
作文教学是对学生字、词、句、篇、听、说、读、写等能力的一次综合训练。
题型:判断题
简述小学语文识字教学的特征。
题型:问答题
简述说话能力的内容。
题型:问答题
小学语文教学是价值性、人文性色彩明显的教学形态,文以载道、文道合一是小学语文教学的根本特点。
题型:判断题
抽象思维是语言具体、形象、鲜明、生动的基础和根源。
题型:判断题