当前我国幼儿园客观上存在着的比较典型的领导方式有（）。

当幼儿的不当行为比较轻微，不足以影响和破坏团体的活动时，教师可以假装没有看见了。这属于幼儿行为管理中的（）。

幼儿吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困扰等属于幼儿不适当行为中的（）的表现。

幼儿行为管理的基本原则有（）。

幼儿教育的（）功能强调学前教育为儿童入学做准备，提高入学率。

幼儿教育可以看作是环境教育，外在环境的影响包括（）以及伙伴之间的相互模仿等。

幼儿园的幼儿活动用房不应安排在（）层以上。

幼儿园保教人员工作的常规包括以下（）几方面。

幼儿园的通道要保持流畅，不宜让家具设施把场地全部占用，要保持（）以上的剩余空间。

幼儿园教育具有不同于其他阶段教育的独特性，即保育和教育二者合一。这体现了幼儿教育的（）的功能。