A.目的论
B.职能论
C.人本论
D.决策论
E.系统论
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A.统筹原则
B.重点原则
C.连锁原则
D.发展原则
A.将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来,影响教育职工
B.为员工加工资
C.创设宽松的心理环境,建立和疏通信息沟通渠道
D.树立人是管理对象与主体统一的观念
A.任务目标原则
B.分工协作原则
C.责任权利一致原则
D.有效跨度原则
E.统一指挥,统一意志原则
A.经济方法
B.行政方法
C.法纪方法
D.目标管理方法
A.利益性
B.制约性
C.调节性
D.多样性
A.结构
B.活动
C.要素
D.功能
A.计划措施
B.决策措施
C.协调措施
D.纠偏措施
A.先于计划工作进行
B.与计划工作同时进行
C.在计划工作之后进行
D.与计划工作结合进行
A.法约尔
B.泰罗
C.韦伯
D.梅奥
A.法约尔
B.泰罗
C.韦伯
D.梅奥
最新试题
幼儿园的通道要保持流畅,不宜让家具设施把场地全部占用,要保持()以上的剩余空间。
对幼儿的行为可以从道德意义上加以判断。()
决定园长威信高低的主要是其()。
幼儿园教育具有不同于其他阶段教育的独特性,即保育和教育二者合一。这体现了幼儿教育的()的功能。
幼儿园的晨检接待厅(门厅)具有()等功能。
环境对幼儿行为有重要影响,年龄越大环境对他们的影响作用越大。()
幼儿园日常生活中维护幼儿安全的原则有()。
幼儿教育的()功能强调学前教育为儿童入学做准备,提高入学率。
在幼儿园空间设计上,每位幼儿所拥有的室内活动空间不宜少于()平方米。
幼儿园必须与()有足够的安全、卫生防护距离。