单项选择题审美能力是（）的能力。
A.体验生活
B.体验人生
C.认识自我
D.认识美
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2.判断题席勒认为游戏冲动不能等同于审美冲动。
4.多项选择题认为美育是情感教育其来源是康德的（）三分法
A.知
B.行
C.情
D.意
5.多项选择题《审美教育书简》提出人的自然要求包括（）
A.感性冲动
B.内容
C.形式
D.理性冲动
6.单项选择题中国20世纪初（）在全国范围内大力提倡美育。
A.朱光潜
B.孔子
C.胡适
D.蔡元培
7.单项选择题18世纪末（）第一次明确提出“美育”的概念。
A.席勒
B.亚里士多德
C.黑格尔
D.柏拉图
8.判断题崇高的特点是单纯、静默、和谐。
10.多项选择题美学里“大”的特点是（）
A.崇高
B.广大
C.优美
D.有光辉
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鲍姆嘉登理解美学这门学科的性质的主要角度是（）。
题型：单项选择题
“通感”是美感的一种主要心理功能。
题型：判断题
不论在东方还是在西方，在18世纪以前都没有独立的美学学科的存在，
题型：判断题
“只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。”这句话出自（）之口。
题型：单项选择题
“美在关系”论，首先真正进行系统阐述的是（）。
题型：单项选择题
《论鉴赏力的性质和原则》一书的作者是（）。
题型：单项选择题
西方美学古典形态的美学研究主要是（）。
题型：单项选择题
美学研究的基本原则是（）。
题型：多项选择题
认为美与丑的区别，就在于一个引起快感，一个引起痛感，这是（）。
题型：单项选择题
西方美学的现代形态的美学研究主要采用（）。
题型：单项选择题