问答题某本科生想以混合设计模式研究生字密度、文章类型、句子长度和主题熟悉度四个因素对初中生阅读理解的影响。请指明被试数量;实验中的自变量、因变量和可能的额外变量;实验设计类型;实验基本步骤;数据处理方法和可能的结果。
您可能感兴趣的试卷
最新试题
心理对人格的探究中,真正对人格进行操作性定义和实证研究主要得益于()
题型:单项选择题
在分听实验中,被试往往不能记住非追随耳的信息,但却可以觉察并记住自己名字,这一证据支持()
题型:多项选择题
言语报告是思维研究的方法,其主要的报告方法有()
题型:多项选择题
用人的感知觉与反应能力测量结果作为衡量智力水平的指标,持该观点的心理学家()
题型:单项选择题
建立信念的方法有()
题型:多项选择题
认为情绪包含生理唤醒与认知标签的心理学家是()
题型:单项选择题
当一物体实际上没有发生空间位移而被知觉为好像在运动,这种视错觉称为()
题型:单项选择题
如果要证明一个理论是正确的,那么该理论需要被()
题型:多项选择题
实验研究中,建立的实验假设的具体形式包括()
题型:多项选择题
信息的表达形式对推理的影响表现为()
题型:多项选择题