A.基础性
B.教育性
C.先导性
D.服务性
E.全局性
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A.生产力
B.自然环境
C.政治经济制度
D.科学文化
E.人口质量
A.职业素质
B.劳动能力
C.身体素质
D.生存能力
E.科学文化素质
A.《史记》
B.《论语》
C.《学记》
D.《墨子》
E.《战国策》
A.教学论
B.学校管理学
C.教育心理学
D.德育论
E.教育原理
A.教育是提高经济效益的重要前提
B.教育是知识经济社会发展的重要因素
C.教育具有传递-保存文化的功能
D.教育是知识创新的重要基础
A.社会环境
B.自然环境
C.人口数量
D.生产力
A.教育的人口功能
B.教育的经济功能
C.教育的政治功能
D.教育的文化功能
A.追求教育民主化
B.提高素质教育
C.实行主体性教育
D.加强人文教育
最新试题
教师职业是随着()的产生而产生的。
1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。
“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()。
你对该学校的做法有什么看法?请从价值观教育或学习动机激发两个方面分析。
简述为什么要开展素质教育与其特征有哪些?
根据上面的故事,分析环境对人的发展产生的影响,你从中受到的什么启发?
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其最终目的在于唤醒人们的意识,使其具有自动追求理想价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新的文化教育目的观是()。
“教师”术语的教育学意义是指()。
教育史上,在教育内容上,第一次将各有作明确的区分,并极为重视体育的是()。
“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”,这句话出自()。