阿特金森认为，成就动机由两种不同因素组成，分别是（）。

多项选择题阿特金森认为，成就动机由两种不同因素组成，分别是（）。

A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.力求成功的动机
D.避免失败的动机

1.多项选择题学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是（）

A.教育者的德育素养
B.严格遵循德育规律
C.各种教育活动的开展
D.校园文化氛围

2.多项选择题创造性思维的相关因素包括（）。

A.自由联想
B.发散思维
C.远距离联想
D.原型启发

3.多项选择题柯尔伯格的“三水平六阶段论”中，属于“前习俗水平”的两个阶段是（）

A.工具性的相对主义定向阶段
B.惩罚和服从的定向阶段
C.社会契约的定向阶段
D.“法律与秩序”的定向阶段

4.多项选择题道德认知从内容上可以分为三大方面，分别是：道德理论认知、（）

A.理性道德认知
B.民族道德认知
C.社会道德认知
D.自我道德认知

5.多项选择题动机的功能包括（）。

A.维持功能
B.调整功能
C.指向功能
D.发散功能

6.多项选择题心理学家（）分别以人的生活态度、价值标准以及职业选择为依据，将人的性格分为经济型、理论型、社会型等类型。

A.培因
B.弗洛姆
C.霍兰德
D.斯普兰格

7.多项选择题性格的形成是在（）两种因素交互作用下，逐渐发展形成的。

A.生理
B.社会
C.遗传
D.环境

8.多项选择题以下心理学家中提出过需要理论的有（）

A.马斯洛
B.莫瑞
C.斯腾伯格
D.皮亚杰

9.多项选择题在马斯洛的需要层次理论中提出需要由7个等级构成，并将这7个等级划分为高级需要和低级需要，下列属于高级需要的有（）

A.归属与爱的需要
B.求知的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要

10.多项选择题创造能力与一般能力的区别在于它的（）。

A.流畅性
B.复杂性
C.独创性
D.新颖性