单项选择题1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。
A.终身教育思想
B.学会学习的四大支柱思想
C.学会生存思想
D.全民教育思想
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1.单项选择题“新学校”师生关系是()。
A.儿童自由
B.师生平等
C.教师中心
D.师道尊严
2.单项选择题“我直接把教育学定义为教育的科学”出自()。
A.田蒲武雄
B.贝斯特
C.斯皮库诺夫
D.亨德森
3.单项选择题“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家()。
A.田蒲武雄
B.贝斯特
C.斯皮库诺夫
D.亨德森
4.单项选择题“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()。
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.杜威
D.卢梭
5.单项选择题“教也者,长善而救其失者也。”出自()。
A.《中庸》
B.《论语》
C.《学记》
D.《说文解字》
E.《师说》
6.单项选择题“教师”术语的教育学意义是指()。
A.职业
B.教育者
C.知识人
D.教学人员
7.单项选择题“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”,这句话出自()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《说文解字》
D.《师说》
10.问答题简述为什么要开展素质教育与其特征有哪些?
最新试题
近代教师职业受()学校影响。
题型:单项选择题
“教也者,长善而救其失者也。”出自()。
题型:单项选择题
结合当前我国教育中存在的“忽视人”的实际问题,论述什么是“尊重的教育理念”?
题型:问答题
“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()。
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素质教育的实质是一种()。
题型:单项选择题
该市部分学校的做法违反了义务教育法的哪些规定?义务教育法在此方面做出规定的主要意图有哪些?
题型:问答题
用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其最终目的在于唤醒人们的意识,使其具有自动追求理想价值的意志,并使文化有所创造,形成与发展新的文化教育目的观是()。
题型:单项选择题
“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”,这句话出自()。
题型:单项选择题
“教师”术语的教育学意义是指()。
题型:单项选择题
教育途径的基本形式指()。
题型:单项选择题