单项选择题加纳德教授多元智力学说指()。
A.语言数理逻辑智力结构
B.解决问题的能力
C.各种智力有主次之分
D.言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力
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1.单项选择题赫尔巴特把全部教育过程划分为()三个阶段。
A.管理、训育、教学
B.训育、管理、教学
C.教学、训育、管理
D.管理、教学、训育
2.单项选择题规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是()。
A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教育目标
3.单项选择题古代教师的教学组织形式是()。
A.个别教学
B.集体教学
C.小组教学
D.合作教学
4.单项选择题2001年6月召开全国基础教育工作会议,对当前学制新规范作出了新规定,要逐步实现向()学制过渡。
A.五四制
B.六三制
C.五三制
D.九年一贯制
5.单项选择题1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。
A.终身教育思想
B.学会学习的四大支柱思想
C.学会生存思想
D.全民教育思想
6.单项选择题“新学校”师生关系是()。
A.儿童自由
B.师生平等
C.教师中心
D.师道尊严
7.单项选择题“我直接把教育学定义为教育的科学”出自()。
A.田蒲武雄
B.贝斯特
C.斯皮库诺夫
D.亨德森
8.单项选择题“教育学通常被理解为教的科学和艺术”这句话出自教育家()。
A.田蒲武雄
B.贝斯特
C.斯皮库诺夫
D.亨德森
9.单项选择题“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()。
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.杜威
D.卢梭
10.单项选择题“教也者,长善而救其失者也。”出自()。
A.《中庸》
B.《论语》
C.《学记》
D.《说文解字》
E.《师说》
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1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是()。
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“教育史为人的未来的完满生活做预备”,这句话出自()。
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教学与发展的关系上,赞科夫认为()。
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由舒尔茨人力资本理论谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
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学生身心发展处于急剧变化的时期是()。
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加纳德教授多元智力学说指()。
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教育史上,在教育内容上,第一次将各有作明确的区分,并极为重视体育的是()。
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卢梭认为,进行道德教育的时期应该在()。
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“教师”术语的教育学意义是指()。
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简述为什么要开展素质教育与其特征有哪些?
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