矫正与教育的区别表现为（）。

多项选择题矫正与教育的区别表现为（）。

A.前提不同
B.基础不同
C.目的不同
D.手段不同
E.组织形式不同

1.多项选择题矫正概念的内涵包括的基本范畴有（）。

A.理念
B.政策
C.机构
D.制度
E.方法

2.填空题我国监狱系统举办特殊学校进行正规化教育的时间起点是（）。

3.填空题我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确定下来是在（）。

4.填空题《礼记·学记》中最早提出了（）的矫正教育思想。

5.填空题（）以实证方法研究犯罪人及导致其犯罪的原因，有针对性的提出了矫正的新理念。这一学派以龙勃罗梭、菲丽、李斯特最为著名。

6.填空题苏联教育革新家马卡连柯在20世纪初建立的矫正教育组织称为是（）。

7.填空题矫正是1870年以来兴起于北美的一种刑罚改良模式，1870年在美国俄亥俄州辛辛那提成召开了矫正工作大会，会上发表了9条原则性《矫正宣言》。提出刑罚的目的是（）而不是报复，教育是矫正罪犯的最重要的手段。

8.填空题强制是教育的障碍，教育需要奉献的观点提出者是（）。

9.填空题“矫正”一词在西方最通常的含义是（）。

10.单项选择题标志着刑事古典学派正式成立的著作是（）。

A.《英格兰和威尔士的监狱观传》
B.《教育中的冲突》
C.《犯罪人论》
D.《论犯罪与刑法》