A.矫正行为
B.维护社会秩序
C.提高知识技能
D.转变思想观念
E.完善矫正教育对象的人格
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A.特殊性
B.操作性
C.时代性
D.理论性
E.实践性
A.林木种植
B.原料加工
C.装饰装修
D.水产养殖
E.粮食种植
A.综合性
B.可操作性
C.灵活性
D.层次性
E.宏观性
A.心理测试
B.指导思想
C.实施程序
D.行为技术
E.效用评价
A.社会救助
B.社会帮教
C.社会呼吁
D.社区矫正
E.媒体报道
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学方法设计
D.教学实践设计
E.教学评价设计
A.集体教育
B.个别教育
C.辅助教育
D.社会教育
E.网络教育
A.物欲型
B.性欲型
C.暴力型
D.涉毒型
E.邪教型
A.课堂式教育
B.集会式教育
C.现场式教育
D.分组式教育
E.合作式教育
A.社会化倾向
B.个别化倾向
C.法制化倾向
D.科学化倾向
E.文明化倾向
最新试题
心理矫治的意义在于:成功的社会生活需要稳定的经济基础,如果囚犯有谋生的职业技术,回归社会后就能正常生活不再犯罪,通过技术培训可以增加就业机会。
封闭式训练学校是目前美国用于未成年人矫正的主要设施,收容的对象是犯有重罪的未成年人,现在被安置到其中的未成年人比过去过多的呈现出暴力性的特点。
简述国外减刑制度的共通之处。
加拿大矫正干预经过30年的研究发现,有效地矫正方案要遵循哪些原则?
英国制定了“拘留变更执行令”,规定吸毒者可以选择到戒毒机构接受治疗,不强迫吸毒者接受治疗。
缓刑是监禁刑替代方法里适用最为广泛的一种形式。
1946年日本颁布了新宪法,在监狱管理方面引进西方监狱制度,改变了监禁主义的单纯苦役惩罚,把惩戒、预防、矫正、重返社会作为监狱的目的。
美国非监禁矫正的特点有哪些?
在马魁里看来,流放已经构成惩罚,犯人到澳洲就是通过努力开创新生活。
加拿大社区矫正的特点有哪些?