A.舞蹈动作是抽象的符号。
B.舞蹈动作是生活动作的提炼、夸张和舞台化。
C.舞蹈动作为增添戏曲的艺术性而设计。
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A.舞蹈动作服从于人物性格、环境、情节,即舞蹈动态行当化。
B.舞蹈动作的独特性。
C.舞蹈动作的模糊性。
A.武功
B.唱腔
C.念自
A.戏剧化的舞蹈特技
B.个性化的舞蹈技巧
C.程式化的特技
A.表演性的舞蹈段子
B.程式化的舞蹈段子
C.戏剧性的舞蹈段子
A.插入性的舞蹈
B.表演性的舞蹈
C.个性化的舞蹈
A.是和戏曲与舞蹈完全不同的另一种艺术形式。
B.戏曲舞蹈不仅具有中国古代舞蹈的特色,而且保存了中国古代舞蹈的精髓,成为戏曲重要的表现手段。
C.就是古典舞蹈的另一种称谓。
A.中国传统戏曲中,以身段、动作塑造人物性格,展示剧情的形体动态表演。
B.是和戏曲与舞蹈完全不同的另一种艺术形式。
C.就是戏曲的另一种称谓。
A.清代的走会即是杂技的另一种称谓。
B.清代的走会即是多种民间艺技组织在一起的综合性表演队伍。
C.清代的走会即是民间舞蹈的另一种称谓。
A.明代的社火即是多种民间艺技组织在一起的综合性表演队伍。
B.明代的社火即是杂技的另一种称谓。
C.明代的社火即是民间舞蹈的另一种称谓。
A.民间舞蹈在明清两代的发展跌入低谷。
B.民间舞蹈在明清两代刚刚形成。
C.民间舞蹈在明清两代繁盛兴旺。
最新试题
古典舞手形“拳”,要握紧手心。
“象脚鼓舞”是由女子表演的自娱性民间舞蹈。
幼儿舞蹈的创编要符合幼儿的生理、心理特点。
幼儿舞蹈创编需要充分考虑幼儿的年龄。
幼儿舞蹈创编比较简单,不需要太广博的舞蹈专业知识和理论修养。
古典舞脚的位置“小八字位”脚跟相靠,脚尖分开180度。
中国古典舞以训练气息、韵律、和肢体表现力为主要目的。
幼儿舞蹈创编题材可以直接从幼儿的生活中选择题材。
幼儿是()舞蹈作品中所表现的主题对象,幼儿舞蹈编导在创编()作品时,既要遵守艺术创作的共性规律,也要遵守舞蹈创作的个性特点,还要尊重幼儿本身的情感需求。
花型手要求立腕、手指自然弯曲,拇指、中指靠近。