问答题简述社区矫正的价值及意义。
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1.问答题矫正教育对象的分类标准是什么?
2.问答题矫正教育对象的本质属是什么?
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5.问答题矫正与教育的区别是什么?
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矫正教育对象思想反复的主观原因包括()。
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矫正教育对象的权利具有的主要特点有()。
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法国哲学家米歇尔·福柯把矫正界定为()。
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下列属于十必谈情况的是()。
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在刑事司法领域,矫正概念的内涵主要包括()。
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根据《教育改造罪犯纲要》的相关规定,守法守规服刑人员的基本条件是()。
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莱默特在撰著的《社会病理学》中把越轨划分为()。
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根据《监狱教育改造工作规定》,监狱教育改造工作,应当根据罪犯的犯罪类型、犯罪原因、恶性程度及其思想、行为、心理特征,坚持()的原则。
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《监狱教育改造工作规定》提出的矫正教育原则包括()。
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